Κι ὅταν ὁ δάσκαλος ὑπάρχῃ, βρίσκονται καὶ λύσεις καὶ τρόποι.
Ἀρκεῖ νὰ θέλουν καὶ οἱ δύο.
Πάντως, κατὰ βάθος πιστεύω πὼς μόνον ὅταν τὸ παιδὶ θέλει νὰ μάθῃ βρίσκεται κι ὁ δάσκαλος στὸν δρόμο του.
Ἰνδία λοιπόν.
Λίγα παιδιὰ κάτω ἀπὸ μίαν γέφυρα καὶ δύο δάσκαλοι ποὺ πασχίζουν μὲ τὴν καρδιά τους νὰ διδάξουν.
Ὑπάρχει ὀμορφότερη εἰκόνα ἀπό αὐτήν;
Κάτω από μια γέφυρα του μετρό έχει στηθεί ένα ελεύθερο σχολείο για τα φτωχά παιδιά που μένουν σε παραγκουπόλεις στο Νέο Δελχί, στην Ινδία. Τουλάχιστον 30 παιδιά που ζούν σε κοντινές φτωχογειτονιές λαμβάνουν δωρεάν εκπαίδευση από αυτό το σχολείο.
Οι εικόνες μιλούν απο μόνες τους, αυτό είναι το σχολείο της χώρας που θεωρείται από τις πιο γρήγορα αναπτυσόμενες υπερδυνάμεις, με τεράστια συμβολή στην παραγωγή τεχνολογικών καινοτομιών, με πυρηνική ενέργεια και με προβλέψεις για άνοδο του ΑΕΠ της τα επόμενα χρόνια που θα ξεπεράσει πολλες Ευρωπαϊκές χώρες. Υϊοθετεί και αυτή τη σίγουρη συνταγή της ελέυθερης οικονομίας χωρίς κανένα κράτος πρόνοιας και με την ανάπτυξη της ακραίας φτώχειας που καταδικάζει τους νέους σε αμορφωσιά και περιθοριοποίηση.
πηγή
Ὅμως δὲν εἶναι μόνον αὐτὰ τὰ παιδιὰ ποὺ θέλουν νὰ μάθουν.
Κι ἄλλα παιδιά, σὲ ἄλλα σημεῖα τοῦ πλανήτου ἀκριβῶς τὰ ἴδια ἀντιμετωπίζουν.
Ὅμως ἡ θέλησις γιὰ μάθησι ξεπερνᾶ κάθε ἐμπόδιο.
Γιὰ ὅλα τὰ παιδιὰ ποὺ πράγματι ἐπιθυμοῦν νὰ μάθουν.
πηγή
Κάποια ἀπὸ τὰ παραπάνω παιδιὰ εἶναι ξυπόλητα.
Κάποια ἄλλα πολὺ λεπτὰ ντυμένα… Κρυώνουν…
Ὅλα ὅμως τὰ παιδιὰ θέλουν τὴν μάθησιν. Κι ἄς τοὺς τὴν φιλτράρουν οἱ «εἰδικοί»…
Πόσο ὄμορφα θὰ ἦταν ἐὰν μπορούσαμε ταχύτερα νὰ φέρουμε τὴν πραγματικὴ μάθησιν στὸν πλανήτη, μαζὺ μὲ τὴν ἐλευθερία καὶ τὴν δικαιοσύνη…
Ἀλλὰ ἔχουμε δρόμο πολύ… Δύσκολο.
Ἴσως νὰ ζήσουμε κι ἐμεῖς κάποιες τέτοιες στιγμές…
Μὰ σίγουρα θὰ τὰ καταφέρουμε, διότι αὐτὸς ὁ δρόμος εἶναι μονόδρομος.
Μόνον γιὰ αὐτὰ τὰ παιδιά, τὰ δικά μας παιδιά, καθῶς καὶ ὅλα τὰ παιδιά, ἀξίζει νὰ παλέψουμε….
Φιλονόη.